التعريف بالكتاب
هذا الكتاب مخصص لمتعلمي
اللغة الفرنسية من المستوى المتوسط يعرض وظيفة
حول نقاط القواعد المتعلقة بالمستويين
B1 و B2 من الإطار الأوروبي المرجعي المشترك.
النهج المعتمد يجعل من
الممكن التعامل مع الأدوات النحوية فيما يتعلق بوظائفها ولكن أيضًا فيما يتعلق بالمعنى
والخطاب.
الكتاب مقسم إلى فصول تتناول الأهداف المختلفة. داخل كل الفصل ستجد ورقتين أو ثلاث أوراق عمل.
النهج المعتمد لكل ورقة هو كما يلي:
- تسمح المرحلة الأولى " اقرأ ولاحظ " للمتعلم بالتأمل في اللغة الموجودة به من المدونة والعمل على معنى البيانات. من هذه الملاحظة ، فإن أسئلة من قسم "اكتشف كيف تعمل اللغة" ستوجهه إلى العمل على المعنى. إنها مسألة مناشدة حدسه في اللغة وإلى معرفته المتطلبات الأساسية في لغتهم الأم أو بلغات أخرى.
-
المرحلة الثانية من ممارسة اللغة،
" الممارسة "، على أساس التمارين ، يؤدي المتعلم للتعامل مع الأدوات النحوية
المختلفة.
-
المرحلة الأخيرة " للتذكر" ، توضح العملية بناءً على القواعد
التي تمت صياغتها في ملف بسيطة وواضحة ومن الأمثلة. يسمح هذا الجزء من العمل للمتعلم
بالتناسب قواعد التشغيل ، لإعادة صياغتها إذا لزم الأمر وربما للعمل فيها فئة مقارنة
مع لغتهم الأم. تأخذ
المحتويات المعالجة على هذا المستوى بعين الاعتبار العناصر النحوية بالمعنى الواسع
، في الواقع ، يتعلق العمل بعناصر بناء الجملة (الضمائر ، على سبيل المثال) ، إلى المفاهيم
(المكان ، الزمان) مقاربًا وفقًا للمعنى ، على العناصر التي تشكل الخطاب (يتكرر،موصلات
منطقية
)
يخصص فصل لخصوصيات الكلمة
المنطوقة، من أجل جعل المتعلم على دراية بالاختلاف يسمح لك القرص المضغوط الصوتي بأداء
تمارين من المستندات الصوتية لذلك تم تصميم هذا الكتاب كأداة للتفكير النحوي وأيضًا
كأداة دعم تنمية مهارات الاتصال.
Grammaire du français niveaux B1&B2
Ce livre s'adresse aux apprenants de français de niveau intermédiaire proposant un article sur les points de grammaire liés aux niveaux B1 et B2 du Cadre Européen Commun de Référence
L'approche adoptée permet d'aborder les outils grammaticaux sous l'angle de leurs fonctions mais aussi sous l'angle du sens et du discours
Le livre est divisé en chapitres traitant de différents objectifs. Dans chaque chapitre, vous trouverez deux ou trois feuilles de travail
La démarche adoptée pour chaque article est la suivante
- La première étape " Lire et Observer " permet à l'apprenant de réfléchir sur la langue du blog et de dégager le sens des données. A partir de cette note, des questions de la rubrique "Découvrir le fonctionnement du langage" l'orienteront vers un travail sur le sens. Il s'agit de faire appel à son intuition dans la langue et à sa connaissance des exigences de base dans sa langue maternelle ou dans d'autres langues
- La deuxième étape de la pratique de la langue, " Pratique ", sur la base d'exercices, amène l'apprenant à aborder différents outils grammaticaux
- La dernière étape « à retenir », explique le processus à partir de règles formulées dans un dossier simple et clair et à partir d'exemples. Cette partie du travail permet à l'apprenant de s'adapter aux règles de fonctionnement, de les reformuler si nécessaire et éventuellement de travailler dans une classe par rapport à sa langue maternelle. Les contenus traités à ce niveau prennent en compte les éléments grammaticaux au sens large, en effet, le travail porte sur les éléments de syntaxe (pronoms, par exemple), sur les concepts (lieu, temps) asymptotiquement selon le sens, sur les éléments qui composent le discours (répétés, connecteurs logiques)
Un chapitre est consacré aux particularités de la parole, afin de faire prendre conscience à l'apprenant de la différence Le CD audio permet de réaliser des exercices à partir de documents audio Ainsi ce livre est conçu comme un outil de raisonnement grammatical et aussi comme un outil d'aide pour le développement des compétences en communication
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